Boas Festas e próspero ano novo

Balanço do Encontro de Coimbra

O Encontro de ontem em Coimbra foi muito positivo, tendo estado presente algumas dezenas de professores de diversas regiões do país. Os presentes partilharam algumas das situações vividas nas suas escolas e analisaram as consequências da recente revisão curricular, nomeadamente o empobrecimento do currículo dos alunos, a disparidade de oferta da disciplina de Educação Tecnológica, bem como a situação dos professores nos agrupamentos escolares envolvendo o 2º e o 3º Ciclo.

Foram delineadas estratégias de acção futura e a necessidade de valorizar a educação técnica desde o 2º Ciclo até ao Secundário, bem como a necessidade de envolver outros intervenientes educativos e outras entidades / personalidades que nos ajudem a atingir o objectivo de voltarmos ter uma Educação Tecnológica no currículo. Analisou-se também as consequências do deficiente currículo técnico no actual momento do país em que se clama a necessidade de uma forte aposta na formação profissional.



Debateu-se a necessidade do reforço associativo e mobilização dos professores para que possamos fazer frente a todos os problemas que vivemos, e que podemos ultrapassar, desde que haja unidade e empenho dos presentes e, necessariamente, dos professores que ainda não pertencem a este movimento associativo.

A ANAPET irá desenvolver em breve uma nova vaga de contactos e iniciativas para dar corpo às estratégias delineadas.

Todos seremos poucos para que valorizem o nosso trabalho e consigamos ter um ensino técnico digno, que seja um valor acrescentado para os nossos alunos e para o nosso país.

Participação em estudo

A nossa associação colaborou num estudo denominado Empregabilidade e Ensino Superior em Portugal que pode ser consultado aqui.

A ANAPET é referida no estudo mas com algumas incorreções aquando da indicação da sigla, mas correctamente identificada no nome por extenso.

Formação específica

A ANAPET celebrou um acordo com a Associação para a Educação Intercultural do que resulta, para já, na disponibilização de acções de formação específicas para os professores das áreas técnicas (grupos 240 e 530).

As ações - 25 h / 1 crédito -  são as seguintes:

• Metais: Tecnologias e Técnicas de Trabalho – uma 2ª Etapa na Interculturalidade – Nível Elementar nos Programas Nacionais de Educação Tecnológica. Registo: CCPFC/ACC – 70248/12

• A Eletricidade: Tecnologias e Técnicas de Trabalho – uma 3ª Etapa na Interculturalidade – Nível Elementar nos Programas Nacionais de Educação Tecnológica. Registo: CCPFC/ACC – 70251/12
  
• Madeiras: Tecnologias e Técnicas de Trabalho – uma 1ª Etapa na Interculturalidade – Nível Elementar nos Programas Nacionais de Educação Tecnológica. Registo: CCPFC/ACC – 70248/12

Os professores interessados em fazer a inscrição nestas acções deverão entrar em contacto com a Direcção da ANAPET, atarvés do email habitual.

Informações mais detalhadas podem ser obtidas aqui.

Não desistir!

 

No próximo Sábado em Coimbra tem de haver um número significativo de professores no nosso Encontro, a não ser que tudo esteja bem e os professores de Educação Tecnológica, e das outras áreas técnicas, possam estar descansados quanto ao seu futuro.

Quem desistir hoje de marcar a sua posição não pode amanhã queixar-se que não contam com eles.
É isso que queremos?

 

 

Os colegas de Braga que estão a organizar o transporte para Coimbra informam que ainda há muitos lugares disponíveis. O horário estabelecido é o seguinte: 07h00 - partida de Braga - Junto à Associação de Futebol de Braga; 08h00 - partida do Porto - Hotel Intercontinental - Palácio das Cardosas - Praça da Liberdade (o mesmo local que foi combinado aquando do Encontro em Lisboa). Solicita-se que estabeleçam o contacto com os referidos colegas para que tudo fique organizado o mais rápido possível. Contactos: Sá - 964 492 048 ou Reinaldo - 962 057 295

Encontro Nacional em Coimbra

Organização de Transporte para Coimbra

Para os professores da zona norte (Porto - Braga) que queiram organizar-se para alugar um autocarro contactem s.f.f. os colegas Sá - 964 492 048 ou Reinaldo - 962 057 295. Terá de haver número de interessados que justifique a partilha do aluguer.

A ANAPET vai realizar um novo Encontro Nacional, desta vez em Coimbra, no próximo dia 17 de Novembro.

Este Encontro vai debater os seguintes aspectos da actualidade que afecta todos os professores de Educação Tecnológica e da educação técnica em geral:

1 - Análise dos reflexos da revisão curricular nas Escolas;

2 - Contributos dos professores de Educação Técnica e Tecnológica para o enriquecimento curricular;

3 - Definição de estratégias de acção.

Apela-se a que todos os professores de Educação Tecnológica, e de outras áreas técnicas, participem activamente no Encontro, que o divulguem junto do maior número de professores possível e que se associem à ANAPET.

Todos seremos poucos para vencer as dificuldades que vivemos e aquelas que se avizinham. Podem participar neste Encontro todos os professores, quer sejam sócios, ou não, da ANAPET.

Cartaz do Encontro

Impresso para inscrição na ANAPET

Autorização de transferência para pagamento de quota

I Conferência Internacional subordinada ao tema “Deontologia e Autorregulação das Profissões da Educação”

A ANAPET irá participar na I Conferência Internacional subordinada ao tema “Deontologia e Autorregulação das Profissões da Educação”, organizada pela ANP.

Mais pormenores e o programa desta conferência poderão ser obtido no site desta associção.
http://www.anprofessores.pt/

Gravação áudio da apresentação da Petição

Para os interessados, apresentamos a gravação áudio integral da apresentação da Petição aquando da nossa ida à Comissão de Educação Ciência e Cultura, no passado dia 27/06/2012.

Esta gravação foi disponibilizada pelos serviços da Assembleia da República e depois de tratada vamos disponilizá-la para que todos possam acompanhar a nossa ação e as posições dos diferentes deputados.

Discussão da petição na Assembleia da República

Caros colegas,

Promovida pela ANAPET – Associação Nacional de Professores de Educação Técnica e Tecnológica – teve lugar ontem, dia 24 de Outubro, no Plenário da Assembleia da República a discussão da Petição sobre a obrigatoriedade da Educação Tecnológica no “core curriculum” do 3º ciclo do ensino básico.

Apesar da representação dos professores de Educação Tecnológica que esteve presente nas galerias da Assembleia da República ter ficado muito aquém do que seria expectável, a avaliar, nomeadamente, pela quantidade de pedidos de ajuda que nos têm chegado nos últimos tempos, bem como pelo enorme cardápio de propostas de acção para que tem contribuído a fértil imaginação de alguns, cumpre registar a presença de alguns colegas das zonas de Lisboa, Viseu, Coimbra e Figueira da Foz, entre outras, que nos ajudaram a elevar o “ânimus”.

A discussão da Petição está feita e os seus resultados imediatos também são previsíveis: os partidos da oposição defendem-nos; os partidos da maioria governamental não nos apoiam. O que fazer então? Que “armas” ainda temos?!

Do nosso ponto de vista, julgamos que são várias e não devemos baixar os braços, continuando a lutar pelas nossas convicções, em nome de um currículo escolar mais rico que prepare melhor as nossas crianças e jovens e dignifique os professores.

No próximo dia 17 de Novembro, vamos promover um novo Encontro Nacional da ANAPET, em Coimbra, na Escola Secundária Avelar Brotero (Auditório), tal como foi sugerido por muitos colegas. Desta vez, é na zona centro e só começará às 10:00 horas, para possibilitar a presença de mais gente. Estejam atentos às informações que aqui vão ser publicadas. Vamos partilhar informações e vivências, bem como definir novas estratégias de actuação.
CONTAMOS COM TODOS PORQUE TODOS SEREMOS POUCOS!

Um abraço,

Adérito Sá Gomes
(Presidente da Direcção Nacional da ANAPET)

Discussão da petição na Assembleia da República

Conforme foi anunciado, a nossa petição sobre a obrigatoriedade da Educação Tecnológica do 5º ano 9º ano, vai ser discutida no plenário da Assembleia da República, no próximo dia 24 de Outubro, a partir das 15h00, conforme informação recebida por email dos serviços de apoio da AR. Não sabemos se estará presente algum membro do governo.

Embora tenhamos a consciência que não é esta discussão que trará, automaticamente, de volta a Educação Tecnológica como disciplina do currículo nacional, temos de continuar a nossa luta e não deixar esquecer o assunto.  Só com muita perseverança e esforço conseguiremos atingir o nosso objetivo. Será muito importante que os senhores deputados nos associem à luta da ET pelo que sugerimos que todos usem uma peça de roupa verde que nos identifique e mostre a nossa união, que será tanto mais visível quantos mais colegas compareçam nesse dia (mesmo que não nos deixem entrar a todos).

O ponto de encontro será no jardim junto à entrada lateral da AR (no lado direito, para quem está de frente para a AR ou para quem desce a Rua de São Bento), a partir das 14h30. Ver imagem abaixo.

Apelamos também para que enviem mensagens de email, conforme vários colegas já têm feito, para os deputados da Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura, o que pode ser conseguido através dos contactos existentes nesta página:
http://www.parlamento.pt/sites/COM/XIILEG/8CECC/GTCEBS/Paginas/Composicao.aspx

 

Foto retirada do site Google Maps

Aproveitamos a oportunidade para anunciar que a ANAPET irá concretizar um novo Encontro Nacional de professores de Educação Tecnológica, em Coimbra, em meados de Novembro. Oportunamente daremos notícias mais concretas.

Encontro Nacional e Petição

A ANAPET está a providenciar para que possamos realizar um novo encontro nacional de professores de Educação Tecnológica, provavelmente em Coimbra.

Este encontro servirá para recolhermos informações dos colegas, analisarmos a situação criada e definir as melhores estratégias de intervenção.

Recebemos hoje a informação que a petição sobre a obrigatoriedade da Educação Tecnológica, que dinamizámos online, será levada ao Plenário da Assembleia da República no próximo dia 24 de Outubro, a partir das 15h00. É importante que o maior número possível de professores de ET estejam presentes nas galerias.


A ANAPET continua empenhada e envolvida na luta dos professores de ET.

Reunião de hoje na Direcção Geral da Educação

Caros colegas 

Como é do vosso conhecimento, a Direcção da ANAPET esteve hoje, dia 2 de Agosto, reunida com o Senhor Director-Geral de Educação, a fim de tratar de um vasto conjunto de questões que nos preocupam e cujo núcleo central já havia sido aqui anunciado. 

A reunião decorreu num ambiente de diálogo franco e aberto, tendo-se iniciado cerca das 11:00 e terminado já depois das 13 horas. Enquanto ponto prévio que serviu também de início de conversa foi tratado o elevado número de professores que ficaram com horário zero, segundo as notícias, hoje mesmo, veiculadas pelos órgãos de comunicação social, questão sobre a qual o Senhor Director-Geral informou estar convencido de que este número se deve ao eventual excesso de zelo de algumas direcções de escolas que os indicaram por excesso, estando convicto de que muitos deles irão desaparecer, em breve, fruto das últimas orientações do MEC. 

Após termos reiterado ao Senhor Director-Geral que continuaremos a lutar para que a Educação Tecnológica volte ao currículo obrigatório do 3º ciclo, tão breve quanto possível, com os fundamentos que constam dos nossos pareceres – questão de natureza política que ultrapassa as competências do DGE – entrámos nos pontos essenciais da nossa agenda, sem prejuízo da abordagem de uma série de questões colaterais, das quais, mais abaixo, procuraremos também dar-vos conta. De acordo com os pontos agendados iremos procurar elucidar-vos da forma mais clara possível, neste comunicado.

Conhecer a situação dos professores de ET

A ANAPET pretende ter uma visão, o mais próximo possível, da realidade vivida pelos professores de ET. Assim, solicitamos a todos os professores do grupo 530 que respondam e divulguem este questionário para melhorar a informação disponível.

Documentos de apoio ao preenchimento do questionário.
- Códigos das escolas - informação da DGAE [aqui]
- Despacho 13-A/2012, de 5 de Junho [aqui]

Reunião com a DGE

A ANAPET tem agendada uma reunião na DGE - Direção Geral da Educação, no próximo dia 2 de Agosto, pelas 11h00, a cujo Diretor iremos colocar as seguintes questões:

• Necessidade do desdobramento dos grupos-turma em Educação Tecnológica, no 3º ciclo; 
• Clarificação do conceito de sequencialidade da E.T. nos 7º e 8º anos; 
• Necessidade da definição de Metas Curriculares para a E.T. do 3º ciclo que não foram previstas pelo MEC, mas reivindicadas pela ANAPET na reunião de Caparide do passado dia 28 de Junho; 
• Programas de E.T. para os 2º e 3º ciclos; 
• Clarificação da questão relacionada com a leccionação de E.T. do 2º ciclo por professores de E.T. do 3º, uma vez que dispõem de habilitação científica para o efeito; 
• Clarificar o disposto no ponto 11 do Despacho Nº 13-A/2012, de 5 de Junho, no sentido de que A E.T. deva ser sempre oferecida por todas a escolas, no 3º ciclo, desde que tenham recursos docentes disponíveis nesse grupo de recrutamento; 
• Ocupações possíveis para os professores de E.T. do 3º ciclo que fiquem com horário zero, no respeito pelas disposições constantes do ECD; 
• Necessidade da urgente revisão dos diplomas que regulam o processo de graduação profissional dos docentes, de modo a valorizar a aquisição de novas habilitações; 
• Alargamento do ensino profissional de nível secundário, na perspectiva da diversificação de ofertas educativas que garantam uma efectiva igualdade de oportunidades; 
• Pedir que sejam clarificadas e, devidamente, enquadradas as possibilidades anunciadas pelo MEC da conclusão do ensino secundário através da realização de formações modulares certificadas, nomeadamente, no que se refere aos públicos-alvo a atingir, tipos de estabelecimentos de ensino e formação em que possam ser realizadas e afectação de professores. 

Audição na Assembleia da República

Vídeo do debate completo (3 horas).

Fonte: http://www.arlindovsky.net/2012/07/nuno-crato-na-comissao-de-educacao-e-ciencia/

A ANAPET esteve presente na Assembleia da República, hoje, na audição ao Ministro da Educação e Ciência levada a cabo pelo Bloco de Esquerda. Podemos constatar a presença de poucos professores de ET, cremos que menos de 10.

O Sr. Ministro, acompanhado de toda a equipa, não apresentou nada de novo, repetindo o discurso habitual, referindo-se ao documento hoje divulgado (que pode ser consultado aqui) e que mais parece servir para nos encantar com "canto de sereia" do que para resolver qualquer problema de fundo. Fez, ainda, uma promessa vã de abrir um concurso de vinculação para os professores contratados, na única vez que se referiu a estes professores, e aludiu à possibilidade de professores com horário zero poderem lecionar nos centros de formação do IEFP.

Achamos muito estranho a inclusão, no documento acima referido, da possibilidade de professores de EVT lecionarem a ET do 3º ciclo, mas o contrário não ser referido. Neste sentido a nossa associação irá pedir a intervenção, e  esclarecimento do MEC, sobre esta questão em particular.

É nosso entendimento que nada disto resolve os problemas da ET e o professores devem estar atentos e mobilizados, pois parece-nos que o MEC pretende desviar atenções e desmobilizar os professores e, quem sabe, surgir depois com medidas ainda mais gravosas para a classe.

Convém não esquecermos que ainda temos o processo de acompanhamento da nossa petição a decorrer na AR e que devemos estar preparados para comparecer em força, quando esta for levada a discussão em Plenário. É nesse momento que será levada à discussão, pelos senhores deputados, a questão particular da Educação Tecnológica.

Notícias relacionadas:
PUBLICO | Diário de Notícias | Expresso | SOL | 


No fim da sessão houve alguns incidentes porque as pessoas que estavam nas galerias empunharam cartazes  com alusão à luta dos professores.

Comunicado do MEC

Hoje, na sequência de uma conferência de imprensa, e nas vésperas da deslocação do Ministro, na quinta-feira, à Assembleia da República, o MEC apresentou aquilo a que chamou "MEDIDAS PARA PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR". Afinal de contas tudo o que fizeram nos últimos dias foi "preparar o ano letivo...".

Na próxima quinta-feira (19/07/12) a ANAPET estará representada na AR, na Audição do Ministro da Educação Ciência e Cultura, por requerimento potestativo do Grupo Parlamentar do BE, sobre as condições de funcionamento do próximo ano letivo.

Conteúdo do Comunicado do MEC

Concluída a primeira fase de preparação do ano letivo, de forma a assegurar as atividades letivas regulares integrantes indispensáveis das matrizes curriculares, inicia-se agora uma nova etapa. É o momento de pôr em curso medidas para o Sucesso e Prevenção do Abandono Escolar previstas na Revisão da Estrutura Curricular, no despacho de Organização do Ano Letivo, no decreto-lei que regulamenta a Escolaridade Obrigatória e no Estatuto do Aluno e Ética Escolar, em discussão no Parlamento.
É objetivo do Ministério da Educação e Ciência a melhoria dos resultados reais dos alunos e o aprofundamento da autonomia das escolas. Neste sentido, lembramos que estão em discussão pública as novas metas curriculares de cinco disciplinas.
É também necessário garantir que o alargamento da Escolaridade Obrigatória até os 18 anos se traduza num maior sucesso escolar dos nossos alunos. Surge um conjunto de funções educativas que não existiam nas escolas, mas que importa agora assegurar.
Estas medidas permitem potenciar os recursos disponíveis nas escolas. Todos os professores são necessários para o sucesso escolar dos nossos alunos.
Entre outras medidas a implementar, destacamos as seguintes:
Medidas a implementar ou reforçar de imediato:

• Oferta de Percursos curriculares alternativos e Programas Integrados de Educação e Formação (PIEF) adaptados ao perfil e especificidade dos alunos;
• Oferta de um Sistema Modular no Ensino Básico Geral e no Ensino Secundário Geral, para maiores de 16 anos;
• Ofertas educativas alternativas com utilização de recursos próprios ou cedidos por agrupamentos de escolas próximas, nomeadamente no ensino recorrente e de adultos, cursos profissionais e ensino articulado;
• Possibilidade de desdobramento das turmas do ensino profissional na vertente de formação específica/técnica, tendo em conta os recursos disponíveis em cada escola;
• Possibilidade de os docentes de Educação Visual e Tecnológica lecionarem disciplinas no 3º ciclo de escolaridade;
• Possibilidade de docentes das TIC realizarem manutenção do Plano Tecnológico da Educação (PTE) nas escolas através da redução da sua componente letiva;
• Possibilidade de recurso a docentes de determinados grupos de recrutamento para desenvolver atividades de expressão artística.

Medidas que as escolas irão programar de acordo com a afetação de recursos que considerarem adequadas:

• Extensão do calendário escolar para os alunos do 4.º ano de escolaridade com maiores dificuldades, e possibilidade de realização de uma segunda prova final.
• Reforço do apoio ao estudo no 1.º e 2.ºciclos do ensino básico que permita um maior acompanhamento aos alunos (previstos 200 minutos em cada ano de escolaridade do 2.º ciclo);
• Possibilidade de criação de grupos de homogeneidade relativa em disciplinas estruturantes, no ensino básico, que promovam a igualdade de oportunidades através de uma atenção mais dirigida aos alunos;
• Possibilidade de oferta da iniciação à língua inglesa no 1.º ciclo, com ênfase na sua expressão oral;
• Criação de ofertas complementares pela escola, no âmbito da sua autonomia, nas áreas de cidadania, artísticas, culturais e científicas;
• Desenvolvimento do "Desporto Escolar" no 1.º ciclo, com recurso a docentes de educação física do mesmo agrupamento ou pertencentes a agrupamentos próximos;
• Integração de docentes de Inglês, Educação Física e Expressões nas Atividades de Enriquecimento Curricular, nos casos em que as escolas são a entidade promotora;
• Possibilidade de permuta das áreas curriculares de Português e Matemática no 1.º ciclo, por vontade expressa dos docentes;
• Reforço do apoio à gestão das agregações;
• Gestão, apoio e desenvolvimento de atividades nas Bibliotecas Escolares;
• Integração das Equipas multidisciplinares nas escolas, nos termos definidos no Estatuto do Aluno e Ética Escolar.

Medidas a realizar no âmbito da autonomia das escolas, atendendo aos recursos disponíveis:

• Possibilitar a Coadjuvação de docentes de Português e Matemática e na área das Expressões no 1º ciclo, e nas disciplinas estruturantes em qualquer nível de ensino.
• Criar um programa de tutoria de modo a ajudar os alunos a superar as dificuldades de aprendizagem, a integração no espaço escolar e na sala de aula;
• Realizar atividades de compensação ou de apoio pedagógico acrescido para a melhoria da aprendizagem ou reposição de horas letivas perdidas por razões não imputadas ao aluno (doença, desporto federado etc.);
• Oferecer o aprofundamento da língua portuguesa através de atividades que facilitem a integração dos alunos oriundos de países estrangeiros e dos nacionais com dificuldades na leitura, compreensão e interpretação de textos;
• Proporcionar estudo orientado para apoiar o aluno no desenvolvimento de métodos de trabalho, de estudo, de pesquisa, análise, tratamento e interpretação da informação recolhida e de organização do tempo escolar e de estudo;
• Realizar orientação escolar para os alunos do 8.º e 9.º ano de escolaridade, com vista à melhor identificação da área de estudos a seguir no ensino secundário;

Estamos certos de que as medidas agora apresentadas contarão com o apoio de toda a comunidade educativa. Diretores, técnicos, alunos, pais e, principalmente, professores são fundamentais para que a qualificação real dos portugueses seja cada vez maior e suporte o desenvolvimento do país. Todos os professores são necessários para o sucesso escolar.

Fonte:
http://www.portugal.gov.pt/

Manifestação de professores 12/107/2012

Imagem retirada do site da FENPROF

Notícias na imprensa

Notícia no Primeiro de Janeiro de 10/07/2012 | Jornal do dia
Ler a notícia completa

Notícia no Primeiro de Janeiro de 06/07/2012 | Jornal do dia
Ler a notícia completa.

Estrutura curricular -perguntas e respostas do MEC

Face à necessidade de vários esclarecimentos o MEC apresentou um documento que pretende esclarecer as dúvidas.

Para a Educação Tecnológica as respostas não nada agradáveis.

Documento do MEC
Fonte: http://educar.wordpress.com/

Manifestação de Professores

A ANAPET convida todos os professores a participarem na manifestação do próximo dia 12 em Lisboa.


Temos de mostrar o nosso protesto, a indignação e a exigência de um ensino melhor.

Perguntas e Respostas

Caros colegas,

Dado que nos têm chegado várias questões/preocupações às quais urge dar resposta, resolvemos publicar a súmula que abaixo se enuncia sob um modelo de questão/resposta.

Esperamos, deste modo, poder contribuir para um maior esclarecimento dos colegas.

Questões

1) Na “oferta de escola” do 3º ciclo do E.B. podem ser contempladas várias disciplinas?

Resposta: Não. De acordo com o disposto na Matriz Curricular para este ciclo de ensino apenas pode ser oferecida uma disciplina.

2) Devem ser os alunos ou os respectivos pais/encarregados de educação a escolher a “oferta de escola” de entre várias opções que, eventualmente, lhes sejam apresentadas? 

Resposta: Em nossa opinião, não. O ponto 11 do Despacho Normativo Nº 13-A/2012, de 5 de Junho - estabelece as normas a que deve obedecer a organização do ano lectivo – refere que é prioritária e determinante a racional e eficiente gestão dos recursos humanos. Como tal, deve ser a direcção da escola ou agrupamento a determinar, após ouvir os órgãos internos competentes, qual a oferta a fazer aos alunos, dado que não são estes, como é evidente, que conhecem os recursos da escola.

3) Pode haver uma “oferta de escola” diferente nos 7º e 8º anos de escolaridade? 

Resposta: A disciplina de “oferta de escola” é sequencial, segundo consta da Matriz Curricular aprovada pelo governo. Sendo assim, não pode ser oferecida no 8º uma disciplina diferente daquela que os alunos frequentaram no 7º ano.

4) Haverá desdobramento das turmas de E.T. no 3º ciclo?

Resposta: Tendo em conta as últimas informações do MEC, não haverá desdobramento das turmas, sendo apenas possível leccionar a disciplina, em 45minutos, à totalidade da turma, durante o ano inteiro, ou em 90 minutos, também com os alunos todos, se for adoptado o regime semestral. Todavia, continuamos a envidar todos os esforços para que o MEC venha a permitir que os grupos-
turma possam ser desdobrados.

5) Que programa deverá ser respeitado na E.T. do 3º ciclo?

Resposta: De acordo com as informações que nos foram prestadas no passado dia 28 de Junho, quando da apresentação das Metas Curriculares, a Educação Tecnológica do 3º ciclo não foi contemplada. Assim, apesar de exigirmos que esta situação seja revista, consideramos que, para já, o programa da disciplina também não irá sofrer alterações tendo, todavia, de ser adaptado, pelas escolas e pelos professores à nova realidade que foi criada pelo MEC, conforme o previsto na alínea d) do artigo 3º do Despacho Normativo Nº 13-A/2012, de 5 de Junho.

6) A disciplina de Educação Tecnológica, do 2º ciclo, pode ser leccionada por professores do 3º?

Resposta: Não só pode como deve. Tratando-se, de acordo com a legislação, de uma disciplina autónoma que vai ser dotada de um programa próprio pode e deve, naturalmente, ser leccionada por professores de E.T. do 3º ciclo tendo, nomeadamente, em conta as especiais habilitações e experiência detidas por estes docentes.
O factor de desempate será, de acordo com as informações que nos foram prestadas pelo MEC, a graduação profissional dos professores.

A ANAPET no Encontro Nacional de Professores

Particiapação do Presidente da ANAPET, ao minuto 38.

Notícias na imprensa

Artigo completo

Participação da ANAPET na apresentação das metas curriculares

Conforme anunciado, a ANAPET esteve na reunião de apresentação das metas curriculares. A reunião desenvolveu-se em duas partes. Uma primeira parte, de carácter mais político, com a presença do Sr. Ministro, Secretários de Estado e Diretores-gerais e equipas nomeadas para o desenvolvimento das metas, onde estas foram divulgadas genericamente para as várias disciplinas e foi feito o anúncio de que serão colocadas em discussão pública durante o mês de Julho, para que seja publicado o respetivo despacho em Agosto. Seguidamente,  os programas serão  objeto de revisão para que entrar em vigor em 2013/2014 (sic). Na segunda parte, de carácter mais técnico, estiveram presentes as várias associações com os elementos das equipas técnicas, repartidas por áreas disciplinares.  Nesta parte houve uma troca de opiniões e o "desabafo" dos problemas que todos sentimos, tendo sido solicitado que os coordenadores dos grupos de trabalho das metas sejam porta-vozes das preocupações colocadas, junto das estruturas de decisão política do MEC.

Aproveitando a presença do Diretor-geral da Educação, o presidente da ANAPET, relembrou-lhe que aguarda sermos convocados para uma reunião de trabalho onde a associação possa colocar todas as questões que nos preocupam. Houve, uma vez mais, a promessa que seríamos recebidos nos próximos dias.

Apresentação das metas curriculares

Hoje, a ANAPET estará presente na Sessão de Apresentação das propostas de Metas Curriculares do Ensino Básico das disciplinas de Português, Matemática, Educação Visual, Educação Tecnológica e de Tecnologias da Informação e Comunicação, que se realiza no Centro de Caparide, pelas 14.30h.

Logo que seja possível daremos mais notícias.

Deslocação à Assembleia da República

A ANAPET, tal como anunciado, deslocou-se à Assembleia da República, fazendo-se representar por quatro professores de Educação Tecnológica, entre os quais o seu presidente.

Perante a Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura, presidida pelo deputado José Ribeiro e Castro do CDS-PP, os representantes da ANAPET expuseram as razões que justificaram a apresentação da petição, abordando duas vertentes, uma na perspectiva da disciplina e do currículo dos alunos e outra na perspectiva da escola e dos professores. Foi nomeada como relatora da petição a deputada Maria Ester Vargas do PSD. Fomos informados que pelo facto da petição ter mais de 4.000 assinaturas permitiu apresentá-la na Comissão em vez de sermos apenas ouvidos pelo(a) deputado(a) relator(a) e que depois seria levada a plenário da AR.

Expusemos as nossas razões e cada grupo parlamentar teve a possibilidade de intervir sobre o tema da petição. Por fim, tivemos, novamente, a oportunidade de esclarecer alguns pontos e fazer um apelo final. De um modo geral entendemos que fomos bem recebidos e que a nossa participação permitiu esclarecer alguns pontos, mas temos a percepção que é preciso muito trabalho para conseguirmos que o governo tenha outra prática no que se refere à nossa disciplina.

Os deputados da maioria governativa (Ester Vargas- PSD e Michael Saufert - CDS-PP) apresentaram os argumentos que já conhecemos, ou seja, que o governo pretendeu incentivar a autonomia das escolas; que a Educação Tecnológica não foi menorizada, pois não vai desaparecer, ficando as escolas com a possibilidade de a incluírem na sua oferta curricular; que os professores da área vão ser aproveitados para o reforço do ensino profissional; que as disciplinas ditas estruturantes foram reforçadas porque existem estudos internacionais que assim apontam como aconselhável e que apesar do amplo debate público a necessidade de se tomar decisões implica que nem sempre se aproveitem as sugestões apresentadas no referido debate público. Por parte dos deputados da oposição (Acácio Pinto - PS; Rita Rato - PCP e Ana Drago - BE) houve uma clara compreensão e concordância com os tópicos da nossa petição, tendo os mesmos referido que iriam acompanhar o processo, nomeadamente, chamando à apreciação parlamentar o diploma final da revisão curricular uma vez publicado em DR (PCP e BE). Entendem que a educação técnica e tecnológica é necessária e que a ausência da disciplina do currículo nacional empobrece a formação dos alunos; referiram que o governo invoca a autonomia mas que é uma "autonomia centralista", questionando os deputados da maioria para indicarem os estudos internacionais que mencionaram.

Por que nos pareceu haver alguma confusão, entre os deputados, sobre a ET do 2º ciclo e do 3º ciclo, tivemos a oportunidade de esclarecer este aspecto, bem como rebatermos a questão da muito propalada "autonomia" das escolas. O Presidente da ANAPET fez uma apelo final para que não se cometam erros educativos que afectam os nossos alunos referindo que estes erros acarretam custos elevados para a educação e para o país.

Fomos informados que a Comissão iria calendarizar no próximo dia 4 de Julho a discussão da petição no Plenário da Assembleia da República, tendo em conta o documento elaborado pela deputada relatora da petição.

Quando esta petição for levada a discussão em Plenário da AR é fundamental que os professores de Educação Tecnológica se apresentem em número significativo nas galerias destinas ao público, pelo que a ANAPET faz, desde já, uma apelo à mobilização neste sentido. Sugerimos que os professores se apresentem com uma t-shirt, ou outra peça de roupa de cor verde (a cor da nossa associação). Logo que soubermos a data concreta esta será divulgada.


Ordem do dia da comissão
Resumo da participação da ANAPET  nesta Comissão